Дата

Убакыт

45

Мугалимдин толук аты-жөнү

Абдукаримов Ракматбек Абдигапарович

Класс

8-класс

Предмет

химия

Колдонулган курал (дар)

Компьютер, телефон, китеп сүрөттөр, реактивдер ж.б.

Тема:

Кычкылтектин химиялык касиеттери, оксиддер

Сабактын максаты:

А)Конкреттүү  максаты (билим берүүчүлүк): Кычкылтектин химиялык касиеттерин жана оксиддердин аталышын , формулаларын туура жазууну окуп үйрөнүшөт.

Б)Конструктивдүү (ѳнүктүрүүчүлук, тарбиялоочулук):

Зат, жөнөкөй жана татаал зат, кычкылтек, заттын касиеттери, химиялык формула, химиялык теңдеме боюнча түшүнүгү өнүгөт, химиялык формуланы туура катасыз жазууга, заттардын атын туура атоого , химиялык тилде сүйлөөгө жана жаратылышты коргоого, бири-бирин сыйлоого тарбияланышат

Окууга жоокерчиликтүү мамиле жана өз алдынча билим алууга калыптандыруу.

Күтүлүүчү натыйжалар:

• Кычкылтектин металлдар жана металл эместер менен болгон реакцияларын жаза алышат.
• Оксиддердин формулаларын жаза алышат
•  Коосуздук эрежени сактоо менен тажрыйбаларды жүргүзүшөт.      
• Реакциянын теңдемелериин жазуу көндүмдөрү калыптанат.
• Технологиялар менен иштөө көндүмдөрү калыптанат
• Алган билимдерин турмушта колдонот.
• Өз алдынча маалыматтарды табуу жана билим алуу көндүмдөрү калыптанат.
• Өз алдынча маалыматтарды табуу жана билим алуу көндүмдөрү калыптанат.

Ресурстар:

WhatsАpp, Zoom ,Meet платформасы,  Socrative

Тиркемеси,  Genyaly.ly , кахут, мультиурок сайты, Power Point 

Убакыт

Темалары

Иш - аракеттер

Онлайн куралы

Жетектөөчү адам

Сабак башталганга чейин

Саламдашуу

(Бир күн мурда)Бардык окуучуларга алдын ала пландалган сабактын шилтемеси кабарлоо жиберилет.

Мисалы: Саламатсыңарбы окуучулар 2021-жылдын

2-октябрь саат 10.00 дө  Meet платформасында “Кычкылтектин химиялык касиеттери, оксиддер.” деген темада сабак болот. Китеп дептер, калем сабыңарды даярдап, өтүлгөн темаларды кайталап тапшырмага даяр болгула.

Онлайн окууга кошулган ар бир окуучунун катары менен микрофонун, видеонун көрүнүшүн жана “Алтын эрежени” эске салуу.

Саламатсыңарбы окуучулар. Сабак баштардын алдында “Алтын эрежени” эске салып алайлы.

1. Суроо берүү үчун кол көтөрүү.
2. Микрофонду текшерүү жана уруксатсыз микрофонду жандырбоо.
3. Суроолорду чатка жазуу.
4. Кезектешип суроо берүү
5. Ар кимдин оюн сыйлоо .
6. Башкалардын сөзүн бөлбөө.

(1-слайд)

Социалдык байланышты түзүү үчүн суроолор. (кыска жооптуу суролор берилет)

Бугүнкү сабагыбыздын темасы:

“Кычкылтектин химиялык касиеттери, оксиддер.”

 (2-слайд)

WhatsАpp группа

Zoom ,Meet платформасы

(1-слайд)

 (2-слайд) 

мугалим

Күтүлүүчү натыйжалар

Бүгункү сабакта:

• Кычкылтектин металлдар жана металл эместер менен болгон реакцияларын жаза алышат.
• Оксиддердин формулаларын жаза алышат
• Кычкылдануу реакцияларын билишет.
•  Коопсуздук эрежени сактоо менен тажрыйбаларды жүргүзүшөт.
• Технологиялар менен иштөө көндүмдөрү калыптанат
• Алган билимдерин турмушта колдонот.
• Өз алдынча маалыматтарды табуу жана билим алуу көндүмдөрү калыптанат.

• Реакциянын теңдемелериин жазуу көндүмдөрү калыптанат.

(3-слайд)

(3-слайд)

мугалим

Киришүү / Баштапкы билимди текшерүү

1. Үй тапшырмасы https://multiurok.ru/tests/65173/

Жыйынтыктоо баалоо критерийлери боюнча баалоо

Тест (код -   RAHMAT4616)

мультиурок

Socrative

тиркемеси

мугалим

Окутуу иш-аракеттери

Кычкылтек бардык заттар менен аракеттенишип, бирикмелерди пайда кылат

1. Кычкылтектин көмүр менен аракеттениши. Кычкылтекти алган сабактан чычаланы текшерген реакцияны эске салабыз.

С + О2 = СО2

https://youtu.be/n8L2NCh0txE

(4-слайд)

1. Күкүрт кычкылтекте ачык көк жалын чыгаруу менен чыгаруу менен күйөт.

S + O2 = SO2

https://youtu.be/5nVtpd3xuD8

(5-слайд)

1. Фосфор кычкылтекте ачык жалын чыгаруу чыгаруу менен күйөт.

4P + 5O2 = 2P2O5

https://youtu.be/7JyqWV0d-Es

(6-слайд)

1. Темир кычкылтекте ачык учкундарды пайда кылуу менен күйөт.

3Fe + 2O2 = Fe3O4 (FeO Fe2O3)

https://youtu.be/o9Rvc3Vae_c

(7-слайд)

1. Татаал заттардын күйүшүндө эки түрдүү заттар пайда болот.

Мисалы: Метандын күйүшү.

CH4 + 2O2 = CO2 + 2H2O

https://youtu.be/UWDHkpeeGcI

(8-слайд)

 Ацетилендин күйүшү.

2C2H2 + 5O2 = 4CO2 + 2H2O

https://youtu.be/Jw0x_KFQEb0

(9-слайд)

Күйүүнүн натыйжасында пайда болгон заттарда кандай  окшоштуктар бар?

Болжолдуу жооп;

1.Бардыгында кычкылтек бар

2.Эки элементтен турат.

3.Татаал заттар ж.б.

(10-слайд)

Демек, эки элементтен туруп анын бирөө кычкылтек болгон татаал заттар оксиддер деп аталат.

Мисалы:

Алюминийдин оксиди - AI2O3

Көмүртектин(II) оксиди - CO

Көмүртектин(IV)оксиди – CO2

Натрийдин оксиди – Na2O

Күкүрттүн (VI) оксиди – SO3

(11-cлайд)

(4-слайд)

YouTube  каналы

(5-слайд)

(6-слайд)

(7-слайд)

(8-слайд)

(9-слайд)

(10-слайд)

(11-cлайд)

мугалим

Сабактан аягы

Өтүлгөн темалар боюнча суроолор

https://create.kahoot.it/share/51efb987-9c1d-4748-98b8-6dd487e34c2d

Баалоо критерий боюнча бааланат

Кахут

мугалим

Жыйынтыктоо

1-тапшырма:

§27 – китептен окуп даярдануу (кийинки сабакта теманын ичинен суроолор берилет.

2-тапшырма:

Салыштырмалуу молекулалык массасын эсептөө.

А) Mr(СO2)=

B) Mr(P2O5)=

C) Mr(Fe2O3)=

D) Mr(CH4)=

E) Mr(C2H2)=

3-тапшырма.

5 моль фосфор күйгөндө кандай массадагы фосфордун (V) оксиди пайда болот.

Шилтеме тапшырма:

https://multiurok.ru/tests/16161/

Жогорудагы

Сабактын слайдарын WhatsАpp группага бөлүп кайталап көрүү сунуш кылынат.

Видеосу YouTude каналдагы шилтемеси менен бөлүшөбүз.

Кийинки сабак 3-октябрда саат 10.00 дө болот.

Мультиурок сайтынан

мугалим